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学生与我之间的问答－－摘录“你为什麽那么年轻，你真的是我们老师嘛？” （抽筋一下）“我想我是吧！一不小心就做了你们老师了！”
“别人说大学是不用读书的，可是为什么这个学校的课程那么多啊？还有早晚自习啊？” “大学才是真正自主学习的开始，花了那么多钱，大老远地赶来不上课，那来做啥呢？”
“高中老师说大学没人管我们的，可是为什么你老是来管我们啊？” “这是高中老师释放的“迷雾弹”，说到底人的一生都会被管，如果你十分自觉，那学校的一切规定对你而言都不会感到有任何的不自在，我的作用也只是帮助你们培养起良好的学习生活习惯。”
“老师，我看上一个市场营销的女生了，你能帮弄到她的电话嘛？” “全校有那么多女生了，你先打量一番，不要那么轻易锁定目标，再说你们不是一个系的，地理隔离会造成心灵隔离的，你再考虑一下吧！”（开溜…..）
“老师，我是学财务管理的，但是我对化学很有兴趣，以后还有机会从事化学嘛？” “当然有，我有一同学他现在从事的IT编程，但他始终认为他更具有艺术家的天份，因此他至今仍在不断努力着。我想说的是，只要你有理想有目标，你可以通过各种渠道来实现，关键不在于目标有多远，而是你将通过什么方法去实现目标。”
“老师，都说大一不谈恋爱，大学四年就没机会了？” “可能是吧！因为我就没谈！”
“老师，你有女朋友嘛？” “没有！” “那为什么不谈呢？” “哪一天你们乖一点，不用我操心了，我就有时间可以帮你们找一个师母了！”
“老师，你大一的时候在做什么啊？” “读书！”
“老师，这道高数题目怎么做啊？” 汗！“还是去问学习委员吧！我们那时候学的不是你这个版本的！”
“老师，平时你打什么电脑游戏啊？” “纸牌！”
“老师，听说你们上海女生都满漂亮的，而且很嗲的是嘛？” “漂亮？没发现！嗲？有可能吧！建议你大一先不要找GF，大三去本部看看再说！”
“老师，我什么时候能入党啊？” “你首先又先要…两个月…..一年后…..再过一年……..十分顺利的话2.5年后你能成为一名正式党员了。” “那么长时间啊？！”（面带愁容） 开始作“捕快”了刚刚巡视了一遍教师，几乎每个班级都有一两个在睡觉的同学，还有的在听音乐，尽管在意料之中，但我依然无法容忍。所以，我决定从这周开始作捕快了。 开学至今，已经实施了近一个月的“怀柔”政策，希望学生能利用好这一个月从暑假的懒散中走出来，逐步适应学校的规章制度。因而，尽管每个班级都存在着迟到、早晚自习吃东西、上课睡觉等现象，我依然还是十分以思想教育为主。通过一个月的熟悉，除了认识了班中的一些好同学，一些顽固分子也已经出现端倪了。 好话多少也无益。我决定从这周开始严格遵照学生手册的规章制度，半步不移，半步不让，昨晚的军事理论课，我的班中果然有2男1女无故缺席，今天已经让他们写检查书，相信在接下来的10月中，会有更多的同学会重拾起检查书的写作技巧。我估计6个班级的第一张黄牌也一定会在10月诞生。 我也在想是不是管理地太严格了，缺乏人情味。但现在想来，如果不给予一定的教训，他们是永远不会知痛的。其实自己的学生时代也是这样一路走来的，我不敢说这样说黄牌的处罚一定有什么很大作用，但至少会在很大程度上抑制住不良现象的蔓延。唉！如果大一不把班风树立好的话，那接下去的几年吃苦的还是我自己！为自己打好基础，更是为学生的未来奠定稳固的根基。 时刻准备着重又踏入大学门，我已从学生变成了老师。虽然也仅仅大他们四五岁，但毕竟是老师，这比称一声“学长”更多了几分责任。我没有太多的时间去思考应该角色转换的条条框框，因为自打接了这些学生后，我便已经忙地不可开交，幸而有得以往做学生工作的些许经验，总算忙而不乱，应付地过来。 最近我一直在思考这样的问题：作为一名带班老师，我究竟能在哪些地方教导，帮助我的学生。面对自己平平的学历，尚浅的工作资历，我时常会去想很多问题，但又苦于自己无法解决。“党建工作如何开展”“如何提高班干部的工作能力”“如果帮助学生提高四级通过率”“如何增加班级的凝聚力、向心力”“如何在专业领域上打开他们的思路”有着太多的“如何”徘徊在我的脑海中，尽管很多“如果”并不是迫在眉睫，但刚从学生时代走过来的我而言，实在是希望我的学生能抓住这几年的大学生活，不要虚度光阴。 鉴于学校规定大一新生不能带电脑，我提议班干部去订几份报纸在晚自习或闲余时间看，他们说想订娱乐、体育的报纸，我同意的同时也向他们推荐了《经济观察报》等商业类的期刊，我总觉得大学生需要有独立思考的能力，对于读商科的他们而言，看一些与经济相关带有评论性的读物，无疑可以帮助他们培养起对于社会、经济事件思考的能力。最近，我看了一些港台纪录片，感觉其视角和大陆果然很有不同，所以我下载了不少港台方面的纪录片，有政治方面的，也有社科方面的，希望能通过这些引导他们对于同一个问题能从多角度来思考。同时，又看了不少关于浙江民营经济的文章，毕竟这帮小子的从小生活背景和我们有太多的不同。了解他们的父辈，从而也是帮助我了解他们的成长环境。 作为一名新老师，如同我“逼迫”着他们成长一样，他们也让我不得不时刻准备着，去应付接踵而来需要思考的各种问题。 拔河比赛的意外周三，学校组织了拔河比赛。我在下课后立马赶去了比赛现场，今天我市场营销和财务管理都分别有比赛。只见女生已经准备了大量的气球等啦啦队的道具在那里排练着口号，准备参加比赛的同学也在一旁商量着站位、姿势。这次比赛以大班为单位，每个大班出15名选手，其中10女，5男。前两局双方各赢一局，决胜局中参赛队员个个卯足了劲，但在关键时候由于学生没有站稳，造成了整个队伍全部摔倒在地，而不幸的事情发生了——在许多队员摔倒的瞬间，传来了一女生的尖叫，原来站在队伍最后的那名女生到底时候，脚踝受伤了。 我立马驱散围观同学，走上前去，只看见她在声嘶力竭地哭着，哭泣中断断续续地重复着：我的脚……。此时，我也不知道她是什么状况，我立马将她从地上抱起，放在不远处的桌子上。只见她疼地已经几乎要将嘴唇咬破了，一男生赶忙拿出纸巾让她咬住。同时，已经有同学跑去了医务室，女生在一旁不停地安慰着她，我看了看她的脚踝已经明显得肿了起来。“医务室没人”有男生叫到。“老师！我去叫一辆出租车开进来”一男生又立马狂奔了出去。我让男生联同桌子一起将她移至校园的大路上。此时，我看着我的学生，她已经疼到脸色苍白，没有力气哭泣，只在那里不住地哽咽。而我此时尽管心急如焚，但还是提醒自己决不能错乱阵脚，我让女生不停地在一旁安慰她，为她擦汗，同时让同学散开。不久，来了一辆救护车，原来是有人叫了急救车。反正也不管那么多了，我们将她抬上车，并安排了班长团支书随行，并让其余班干部负责维持好晚自习的考勤。 到医院后，查看伤情之后便是挂号、拍片，随后告之30分钟取片。于是，大家又在急诊室里围在她的周围，看着她稍渐好转的脸色，我告诉她：没事的，大家都陪在你的身边。她看着我又不禁呜咽起来：老师，我这个脚以前伤过。今天的事情千万不要跟我家里讲，她们一定会担心的。我握着她的手说：你马上就会好起来的。旁边的同学也在不住的安慰着她“我爸爸以前这里也受伤过的，后来也没事的”“是啊！我们都会来照顾你的”大家你一句，我一句地安抚着她。一男生说：我们大家一人讲一个笑话，给她听吧。于是，他们一个个开始讲了起来。好几次大家都笑得合不拢嘴，躺着病床上的她也终于忍不住呵呵地笑了出来。此时，站在一边的我，不禁为同学之间的这份感情而感到胸中涌动起层层的热浪。有时候，我甚至感到就在刚刚过去的半小时当中，我的一些同学似乎比我还镇定和勇敢，叫车，跑医务室，他们一个个真的像一个大人一样在那里为了自己的同学奔波忙碌着，而此时，爽朗的笑声重又回到了他们中间。 看片结果出来后。我长长地舒了一口气，我走到她的病床旁：别担心，脚踝韧带拉伤，休息三周就可以大致恢复了。学生们不禁欢腾起来，就像赢得了比赛那般。回到学校后，随后又为她寝室的休息作了安排。当我回到办公室时，天色已暗。翻开培训时候发的“校园危机干预”感觉似乎真遇上紧急的事情上面东西却都没有用上，看来这还得靠经验地积累。 我的第一个教师节这周我真得很开心，将近一周我都沉浸在无比得幸福之中。因为在9.10星期三，我度过了我的第一个教师节。而幸福和惊喜早从9.9就已经开始了。 9.9那晚，我的市场营销两个班的团支书和班长打电话给我说他们要出去买点东西，晚自修可能要晚几分钟到。当我到教室去考勤的时候，他们神神秘秘地对我说，请我一定晚自修结束后来一次教室。呵呵，我就已经猜出了一些端倪。 晚上20：30，我如约走去了他们的教室，透过教室外的玻璃窗，看到黑板上画画写写了许多东西。早已在门口候着我的班干部对我讲：老师，你进去的时候一定要表现出惊讶一点哦！ 于是，我推门而入，只见教室当中坐着我市场营销近60人的学生，回头一看，黑板上写着：祝老师节日快乐！“感恩”之类的词语！我心想：这帮小孩子还真能搞！此时，突然有人说了一声：起立。只看见他们“唰”地一下全体起来，随后异口同声地说出了：祝老师节日快乐。着实震撼了我！惊喜之情难以言表，此时，脸上的表情似乎从来没有再像现在如此地丰富过了！我心想：惊喜应该差不多了吧！这时，我的团支书手捧一束鲜花，走上前来对我说：盛老师，祝你第一个教师节快乐！而我的班长拿着一份包装精美的礼物对我说：盛老师，希望你以后看到这份礼物就能想到我们市场营销两个班级。我唯有不住地说：谢谢。并很莫名地希望这样的仪式能快些结束，有点害怕接下来的惊喜我会招架不住。“不幸的事情”终于还是发生了，一个女生走上前来，甜甜地对我说：老师，我想唱一首歌给你听。于是，充满感情地唱了祝福老师的歌曲。听着她甜美的歌声，看着手中的鲜花与礼物，我感慨万千....... 自己也刚从学生时期走来，虽在教师节也有想过给老师有所表达，不过也仅限于短信之类的，总感觉这样又是献花，又是唱歌很难为情。而我的这群仅仅比我小四五岁的学生，他们这群孩子却是一群喜欢将感情如此淋漓尽致表达地一代。这难道就是代沟的体现？其实不论怎样，他们的这份心我是着实真真切切，实实在在地收到了！ 我的第一个教师节便是在前一晚如此温馨感人中度过的，而第二天我又在财务管理的中秋联系活动，国际金融的茶话会中收到了献花、小盆栽，甚至还有几个月饼。我这群可爱的学生们啊！祝福他们！祝愿他们大学四年能够幸福快乐，学业进步，顺利毕业。 |
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