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你在为谁而工作？ “你在为谁而工作？”昨天我在问我的班长。她懵懂地看着我，回答到：为班级。如果我跟她讲你在为自己而工作，她能体会到吗？
“呵呵！”我暗自在发笑，似乎我对我班长的要求太高了，因为在那时候根本没有人来问过我这个问题，更不用说回答。
或许很多人都无法理解，甚至我自己也无法理解作为一名SD的辅导员怎么会那么地忙碌。十月我要求我的学生开设班级博客，按学号轮流写班级日记，开主题班会讲“SWOT分析与大学规划”，没事找事地做了那么多事情，想来只为了一句话：要对我的学生负责。这是一位老教师对我忠告，她告诉我：我是学生的朋友，也可以是学生的兄长，但也请不要忘记你是他们的老师，你要对你的196名学生负责。仔细想想作为老师这样的一份责任感已经远远超越了为自己工作，一声“老师”，百名学生，千斤重担，站在三尺讲台，引领知识春风。好多次，每每自己都已经累到尽头，周末回到家已经根本不想说话了，因为一周找同学谈心，动员，开会已经让我对“说话”感到厌恶。有时候学生在问我每天几点上班，几点下班。我说周日晚上上到周五下午。可以说每一周都有很多新的挑战，作辅导员真的是锻炼人，他真的让我感到很刺激，他的确让我感到了从未有过地废寝忘食。每每感到心寒的时候，想想毕竟有那么多的好学生，每每感到倦怠的时候，看到学生们积极地在忙碌着各类活动，有太多的感情充盈着我的工作。这或许就是一个年轻老师最真切地感受吧！
十月即将过去，仅以此文献给这异常忙碌的十月份吧！ 关爱好生 今天中午分别找了班级的两个很优秀的男生谈了心，说实话，他们是一颗好苗子。但军训当中却都不同程度的犯了一些我觉得本该不会在他们身上犯的错误，对此我感到不解。虽说他们是班干部，但是我却一直没有时间去真正了解他们，于是当我与一名团支书谈及其触及思想根源的问题时，他哭了。其实面对一个年纪与我相差仅仅三岁的学生，作他们的思想工作其实有相当的难度，年龄过于接近有时候也未必是一件好事，但无论如何我没有想到这个－－我一直以为很坚强的团支书他在我面前流泪了。这让我不禁开始反思起来，更让我感到作为一名思政老师工作的艰巨和棘手。
作为老师我们往往会把时间过多的花在关心问题学生上，的确对于班级后进分子的关心是老师重要的工作。但作为那些优秀学生，他们也需要我们的关爱，有时候想想，甚至觉得对于优秀学生，我们其实关注地太少。尽管他们经常和老师接触，是老师的好助手，是同学们的好班干部，但是对于他们个人的内心世界，我们却关心地太少。他们再成熟，毕竟也还是学生，他们再优秀同样也需要来自我们的引导和爱护。
作为他们的老师，今天的这个意外，让我很内疚，我感到我还有很多事情需要去做。 又值军训05年自己身为学生军训的场景还历历在目，三年后，作为指导员我参与了我08级学生的军训。 真是羡慕他们的军训！正逢金秋十月，整个军训只有七天，出去阅兵仪式和开训动员，这群学生实际训练时间也就五天吧！可就在如此短暂的时间里面都还是大病小病一大堆。这里肚子疼，那边血压高，这里脂肪肝，那边又腿扭伤，每天我的六连都有着十人左右在操场上“养尊处优”，如同国宝熊猫一样。“流血流泪不流汗”“掉皮掉肉不掉队”是不属于他们这一代学生了。作为老师，也真不敢对学生说一句：你就不能坚持一下嘛！万一出点事情，这个责任谁也付不起啊！ 由于校园内最近出了一件大事。在这样的背景下，吓得我们的领导给了我们的最高指示：军训期间，决不能出现学生倒下的事情。于是，在这校园里面，便看到种种“和谐”的场景：在这秋高气爽的十月，学生和教官在操场上嬉笑着，每训练二十分钟便开始了十分钟的休息。学生在日记当中出现的最多的一句便是：轻松的一天又过去了。十月的军训场上，学员们没有一滴汗，没有一滴泪，唯见那消息不断的手机声和欢笑声。 全程陪同的我，站在一边也只能看着学生们书画的东倒西歪的汉字日记，身边围绕着一群“熊猫”学生。唉！真不知这样的军训能给他们带来什么。作为指导员其实我不禁为他们觉得惋惜，尽管这群90的学生有着很多的优点，但是他们的弱点同样是那样的明显。这份惋惜难道就是一种代沟吗？也许吧........ 军训已经过半，我只期盼我的学生健全度过军训，但尽管这样，军训期间突发的攸关两名学生前途的事情让我最近不禁感到有些头皮发麻了。 心焦啊！！！ |
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